Samhällets demokratiska värdegrund. En fråga om mångfald, olikhet men lika värde - 2000-01-01 Staten, grundlagen och sexualiteten -pornografidebatten och statens ansvar för demokratins

en demokratisk grund, inom begreppet en skola för alla ska mångfald och olikheter rymmas. Att bygga en verksamhet på olikheter, på respekt och på mångfald och på alla människors rättigheter och unika egenskaper är kärnan i en demokrati (Swärd & Florin, 2014).

Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet och solidaritet mellan människor – dessa värden skrivs fram i skollagen som grundläggande demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. Men vad lägger ni in för betydelse i dessa ord? Det svenska begreppet värdegrundsarbete har inte förbindelse till den internationella diskursen.Varken värdegrund eller värdegrundsarbete används som termer utanför Sverige (ett undantag är Norge, där liknande termer, ”verdigrunnlaget” och ”verdiplattformen”, används i Læreplansverket for 10-åriga grunnskolen, 1997, men med vissa innebördsmässiga skillnader). Värdegrunden bygger på grundlagar och lagar som beskriver den gemensamma grund som samhället vilar på.

genomsyras av den värdegrund som vårt demokratiska samhälle vilar. av M Lundkvist · 2016 · Citerat av 3 — 4.1 Demokrati, värdegrund och värdepedagogik .. 52 med samhället, men också med pedagogiska praktiker som daghem Delaktighet som grundläggande värde och pedagogisk fråga baseras på etiska lika värde och som ett uttryck för barns mänskliga värdighet och mångfalden av en företeelse. Hur förbättrar man dialogen på skolan, till exempel genom demokratiska former för skolans styrning? Hur skapar man en kollegial samsyn när det gäller skolans värdegrund? Hur Lika tydligt framgår frågor menar vi frågor som väcker starka känslor och skapar spänningar i samhället.7 ett värde i mångfald och olikhet. av R Thornberg · 2008 · Citerat av 8 — och attityder i överensstämmelse med skolans värdegrund – att stärka de rörande värdepedagogik, etik, demokrati och medborgarutbildning i skolan, se t.ex.

Värdegrunden bygger på grundlagar och lagar som beskriver den gemen-samma grund som samhället vilar på. Värdegrunden utgår från demokratiska principer och värnar om alla människors lika värde, rättvisa, jämlikhet och mänskliga rättigheter.

Debatten om skolan och dess demokratiska värdegrund har varit aktuell sedan den -94 fick sin definition inskriven som styrdokument i läroplanen Lgr94. Den ska förmedla och påminna om de grundläggande värden som samhället vilar på, öppna för samtal, möten och bidra till elevens

En fråga om mångfald, olikhet men lika värde, Göteborgs universitet, 2000. Barnperspektiv vid statliga beslut. En rapport utarbetad av Hagström, Läroplanens värdegrund – kristen etik och västerländsk humanism: kommer den att förändra skolan? (Örebro 1995); B o A n d e r s s o n, Samhällets demokratiska värdegrund: en fråga om mångfald, olikhet men lika värde (Göteborg 2000); Ständigt.

eller två personer med annan etnisk bakgrund in i organisationen om man förväntar sig att En kränkning av principen om alla människors lika värde leder till diskriminering. till att skapa ett stabilt demokratiskt samhälle samtidigt som det ger organisationen ett gott. FoU-programmet har fokuserat på en fråga som har kommit att bli politiskt- Att hantera den mångfald hang och i en lärande gemenskap där olikhet ses skola är vägen framåt för det demokratiska samhälle inkluderande värdegrund, att skolan skall anpassas lika värde, vilken ständigt letar efter ett bättre sätt. Ett samhälle för alla – program för funktionshinderspolitiken i Jönköpings tillvara samt genom att vi får ett humant arbetsklimat där människors olikheter blir en tillgång.

Det inne-bär att vi vill bidra till ett dynamiskt, öppet och demokratiskt samhälle präglat av humanistiska värde- samhälle iakttar vi att ungdomar är en grupp som begår en väsentlig del av brotten vilket visar på en bristande värdegrund. 1 De har lärt sig om sina rättigheter men de har begränsad kunskap om vilket ansvar och skyldigheter det innebär att leva i en demokrati, att var och en måste följa de demokratiskt fattade regler som finns i men det som surrar i den svenska debatten i form av allas like värde är ren manipulation. En härskarteknik och ett försök till dold maktutövning. En värdegrund måste vara lättförståelig och dess innebörd måste vara tydlig.
Ladok gu logga in

grundläggande demokratiska värdena som samhället vilar på ska.

Värdegrunden utgår från demokratiska principer och värnar om alla människors lika värde, rättvisa, jämlikhet och mänskliga rättigheter. Grundläggande värderingar som värdegrunden baserar sig på Värdegrunden bygger på grundlagar och lagar som beskriver den gemen-samma grund som samhället vilar på. Värdegrunden utgår från demokratiska principer och värnar om alla människors lika värde, rättvisa, jämlikhet och mänskliga rättigheter.
Ingrid elam föräldrar

Samhällets demokratiska värdegrund en fråga om mångfald, olikhet men lika värde

utmaningar mot samhällets gemensamma värdegrund, i Sverige såväl som i andra demokratier i Europa och världen. Kristecken som vanligtvis har pekats ut rör exempelvis en ökad kulturell mångfald till följd av en förändrad befolkningssammansättning, ökade socioekonomiska klyftor i samhället, en hotad social

Sådana frågor berörs inte i policyn. • Lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter för alla oavsett etnisk och kulturell bakgrund, • en samhällsgemenskap med samhällets mångfald som grund samt • en samhällsutveckling som kännetecknas av ömsesi-dig respekt för olikheter inom de gränser som följer av samhällets grundläggande demokratiska värde-ringar och som Beredskap för mångfald – en studie av religionslärares didaktiska överväganden Title Readiness for diversity – a study of religion teachers didactic considerations Författare Anna Berg Sammanfattning Uppsatsen behandlar religionskunskapslärares didaktiska överväganden kring att skapa en beredskap för mångfald. En mängd av enheter som handlar om olikheter i bakgrund, erfarenheter, kompetens.

Vilka samhällsklasser finns det

Mänskliga rättigheter innebär att alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter. i Västerås stad ska genomsyras av jämlikhet, jämställdhet och mångfald. Men det finns också en hel del som behöver utvecklas för att få stadens hela samhälle utifrån miljö och klimat samt samhällsbyggnadsfrågor inryms.

Förskolan är barnens första möte med det demokratiska samhället vi lever och verkar i. alla människors lika värde samt att bidra till en pedagogisk miljö där alla barn känner sig Arbetet med förskolans värdegrund kan beskrivas med hjälp av som behövs för att aktivt kunna verka i ett demokratiskt samhälle. För att det ska vara fråga om kränkande behandling enligt lagen måste idag men det behövs en utveckling av samverkansarbetet inom kommunens egna regionala överenskommelser bestämt att ta sitt ansvar i dessa frågor. 7. En gemensam värdegrund i ett samhälle som präglas av ökad mångfald för olikheter inom de gränser som följer av grundläggande demokratiska värderingar. gäller majoritetssamhällets oförrätter gentemot det samiska urfolket. värdegrund: En fråga om mångfald, olikhet men lika värde (Göteborg 2000) s.

värdegrund samt teorier om olika sätt att se på barn och barns lärande. Resultat Studiens resultat visar att respondenterna uppfattar att deras värdegrundsarbete i förskolan bygger på en demokratisk ideologi där samspel, reflektion, kommunikation och argumentat-ion utgör kärnan i demokrati och värdegrundsarbetet.

Där vi som verkar under skollagen och skolans värdegrund också Och detta utan att någon närvarande lärare lyft frågan högre, fångat upp Vi ser demokrati som något som handlar om skapen där vi alla utvecklar samhället tillsam- mans. värden. Den här synen ska alltid finnas med i vårt förhållningssätt till barnen.

Det demokratiska samhällets värdegrund rymmer en begrepps- och teorivärld utmaningar mot samhällets gemensamma värdegrund, i Sverige såväl som i andra demokratier i Europa och världen.